Что же это собственно такое, полихлорированные бифенилы?
Давайте притворимся глупыми и заявим, что, во-первых, полихлорированные бифенилы хороши тем, что обладают небольшой теплопроводимостью, плохо воспламеняются, а также устойчивы к старению и термостойки. Они находили применение во многих областях, таких как огнезащитное и импрегнирующее средство, как смазочное средство, как смягчитель в клеях и пластмассах и как присадка в замазках, шпателе и герметиках. Во-вторых полихлорированные бифенилы (ПХБ), вредны. Почему? Они, к сожалению, ядовиты. Мы принимаем ПХБ через пищу, дыхательные пути и кожу. С годами мы накапливаем в жировой ткани все больше ПХБ. Хотя острая токсичность считается сравнительно незначительной, тем не менее, свойства, способствующие развитию рака, однозначны. Между тем, использование этого материала запрещено. Производство прекращено.

Как ПХБ попадает в школу?
Даже если новые ПХБ не производятся, в 70-е годы они находили интенсивное применение, как добавки в строительные материалы. Здания, в которых предельно допустимые значения загрязнения были превышены, подлежат санированию. Например, как в школе Князя Йохана Людвига в Хадамаре, где в разных местах установлено превышение уровня значений ПХБ - между 100 и 900 нг/м³. Прежде чем принять решение по санированию, необходимо сначала установить, как ПХБ поступают в воздух, т.е. откуда они берутся? HPC получает заказ на проведение работ по выявлению источников ПХБ, что означает взятие проб из материалов и стройматериалов и сдача в лабораторию для определения наличия ПХБ. Это определение источника базируется большей частью на опытных данных и иногда также на "правильном чутье". При этом были обнаружены первичные и вторичные источники содержания ПХБ. Речь шла о старой заделке оконных швов, внутренних опор и швов фасадов как первоисточник, а также о покрытии полов, как вторичный источник.

Пробная санация
Теперь мы нуждаемся в концепции санирования с по возможности малозатратным способом уменьшения вредных показателей в воздухе помещения до 300 нг/м³, при этом работа школы желательно не должна прекращаться. HPC проводит пробную санацию, при которой тестирует воздействие различных санационных мероприятий и осуществляет постепенный демонтаж различных материалов и стройматериалов в пределах одной классной комнаты. Затем мы сможем применять данный опыт по всей школе. Мы начинаем пробную санацию, при которой сначала устраняются содержащие ПХБ фасадные швы и швы вокруг окон. Для этого необходимо демонтировать окна. Так как анкерные крепления окон заржавели, мы проводим одновременное их обновление. Результатом является снижение уровня вредных веществ в воздухе помещения, но, к сожалению, еще не ниже предписанного предельногозначения 300 нг/м³. Очистка и последующее проветривание помещений также не помогли нам окончательно. Итак, мы принимаемся за вторичный источник: пол. Содержащая ПХБ пыль в воздухе помещения накапливается в верхнем слое полимерного покрытия. Оттуда ПХВ снова поступают в воздух. Так как пол в соотношении с объемом помещения имеет большую площадь, нельзя оставлять это без внимания. Мы убираем верхний слой пола и стелим новое покрытие. Готово: значение в воздухе помещения снижено до 300 нг/м³.

Районные власти поручают заказ на разработку концепции по санированию
Районные власти довольны результатами пробной санации и обращаются с просьбой о составлении концепции для всей школы. Однако это не должно мешать работе школы. Поблизости не имеется другого здания, поэтому невозможно эвакуировать школу и школьников. В качестве дополнительной возможности для отдельных классов, из-за нехватки мест, предусматривается установка 10-15 контейнеров. Большое комплексное здание рассчитано на 2500 учеников и состоит из четырех объединенных конструктивных элементов, смещенных по отношению друг к другу. В течение одного месяца HPC разрабатывает концепцию санирования всей школы, где предусмотрен демонтаж всех окон,  необходимые предварительные работы, устранение полового покрытия и полная очистка всех помещений с имуществом. Для этого мы увеличиваем общее время на санацию до 2 лет, в течение которых поэтажно сверху вниз будет установлена опалубка и каждый элемент подвергнется санированию. Каждый этаж должен быть защищен и санирован отдельно. Находящиеся там классы должны, соответственно, переместиться в контейнеры. Для этого мы составляем дополнительный план-график работ с координацией всех необходимых механизмов. Трудность при этом представляет, прежде всего, организация логистики: в сложном плане из четырех частей зданий предусмотрены отдельные входы для учителей и учеников, кроме того, необходимые запасные выходы должны оставаться свободными на случай эвакуации. Специализированные классы не могут быть эвакуированы из-за находящегося там специального оборудования и, соответственно, подлежат санированию только во время летних каникул.